一個不讀書學(xué)習(xí)的管理者，是一個沒有前途的管理者。
　　管理者不僅是一位決策者，也是一位聆聽者。善于聆聽是做出正確決策的前提。讀書，特別是讀那些大師的、經(jīng)典的作品，是在聆聽智者的心聲和忠告。也許，智者們不會對正在困擾企業(yè)的某個具體問題給出答案，但他們會給出一個態(tài)度，一個思路，一個角度，一個系統(tǒng)，甚至，他們會告訴我們，那個理不出頭緒的問題，可能不算什么問題。因為我們每個人都會自覺不自覺夸大自己能力和貢獻，自覺或者不自覺貶低別人能力或者貢獻。
　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。要經(jīng)常換個角度審視我們自己、我們的工作、決策和未來。換個角度，就會看到有些令人沉迷的構(gòu)想其實充滿了陷阱，有些令人沮喪的問題背后，蘊藏著異乎尋常的價值。書籍會給我們提供更多的角度。
　　要管理好企業(yè)，首先要管理好自己。管理者在企業(yè)組織里的核心部件，既要用好，也要保養(yǎng)好，發(fā)揮最大功效。讀書和讀書時間是保養(yǎng)必須支付的成本。管理者過去十幾二十幾年的所學(xué)只能是職業(yè)生涯的啟動成本，遠遠構(gòu)不成全部投入。不斷地追加新知識的投入，才能不斷地產(chǎn)出新理念、新業(yè)績。
　　管理者讀書與在校生讀書不同。管理者可以自由選擇，豐儉由人，快慢皆宜。這種讀書是有的放矢，是真正的讀書。
　　把讀書看成是養(yǎng)生或者健身活動，遠比把讀書當(dāng)成尋找解決問題的答案更有意義。
　　一個人一生如果能和書交朋友，是非常幸運的，就算成不了淵博的智者，最起碼不至于愚昧無知。讀書有許多好處，讀書能激發(fā)、開掘創(chuàng)造力，最大限度挖掘自身潛力，充分利用頭腦中的智慧資源。創(chuàng)造力體現(xiàn)在生活、工作的方方面面，并非要做出驚世之舉。而一個不讀書的人是難以有創(chuàng)造力的，因為他沒有深刻、廣博的思想，無法激蕩出創(chuàng)造的火花。
　　美國的一個未來學(xué)家早在二十年前他就預(yù)言，二十一世紀的文盲不是那些沒有知識的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，要成為一名優(yōu)秀的管理者，我們不僅僅是把握角色定位方面，培養(yǎng)良好心態(tài)方面，為人處世方面，培養(yǎng)自己養(yǎng)成一種不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣方面，練好內(nèi)功。只要你在這些方面不斷地去努力，不斷地去練好你的內(nèi)功，我們不斷地注意這方面的修煉，你就會成為一名優(yōu)秀的管理者。
　　好的書籍就像飛機場的跑道，能幫助我們的思想起飛。
　　磨刀不誤砍柴功。
　　適當(dāng)?shù)亻喿x，有益于管理。